Fate un salto qui, ogni contributo sarà prezioso.
Sono un'insegnante di scuola primaria, navigatrice assidua del Word Wide Web per cercare risorse utili alla mia professione. La decisione di iscrivermi alla IUL è nata frequentando il DOL: è stata un'esperienza impegnativa, ma gratificante, che mi ha permesso di utilizzare al meglio le nuove tecnologie.
martedì 29 luglio 2014
sabato 19 luglio 2014
giovedì 17 luglio 2014
martedì 15 luglio 2014
lunedì 14 luglio 2014
domenica 13 luglio 2014
Insegnare, fra tecnologia e innovazione
Pure in mezzo alle Alpi ho la possibilità di navigare in un mare immenso e... la mia nave approda sul sito ufficiale dell'Indire dove mi imbatto in una interessantissima intervista del nostro prof. Luca Toschi, davvero da non perdere. Buon ascolto!
giovedì 3 luglio 2014
Giorni... prima degli esami!
Ok, mancano ancora due esami prima di concludere il secondo anno accademico, ricco di esperienze e conoscenze enormi. Per chiudere in bellezza (o almeno questa è l'idea) io e Roberta abbiamo deciso di sostenere l'ultimo esame, quello di "Teoria e tecniche della comunicazione" a Firenze, faccia a faccia col Professor Toschi e con il dottor Sbardella, tutor del nostro percorso.
Prerequisito indipensabile per sostenere l'esame ... aver generato, cioè aver sviluppato un nodo del testo:
rendendolo altro, dotandolo di esperienze altre, ri-vestendolo con la nostre personalità. Nostre? Eh sì, perchè questo testo-altro è stato scritto a 3 mani (Lisia, Roberta e la sottoscritta) e il parto ha generato un prodotto che paragonerei al cubo di Rubik, dove diverse sollecitazioni (i quadratini piccoli del cubo), abilmente dirette dalla nostra regista Lisia, hanno prodotto testi discussi, modificati, sofferti, inaspettati (le facce del cubo).
Ed ora? Eccoci qui a sintetizzare ulteriormente i nodi, suddividendoci i compiti. Lavoro faraonico, ma che si sta rivelando molto utile per entrare proprio dentro il testo, per impossessarsene secondo la propria personalità, ed anche stavolta ne scaturirà un altro testo!
Iscriviti a:
Post (Atom)