I MODELLI DELLA DIDATTICA

Schema di classificazione delle forme di insegnamento; le antinomie presenti sono:

1. l'opposizione fra  oggetto di apprendimento e soggetto che apprende;
2. l'opposizione fra  processo formativo e prodotto formativo.

	DOMINANZA SUL PROCESSO	DOMINANZA SUL PRODOTTO
DOMINANZA  SUL  SOGGETTO	PROCESSI COGNTIVI SUPERIORI procedure di scoperta valutazione qualitativa attivismo Dewey - Morin	TALENTI PERSONALI teoria delle intelligenze multiple approccio modulare Gardner
DOMINANZA SULL' OGGETTO	ARRICCHIMENTO CULTURALE mediazione tra insegnamento e apprendimento l'oggetto è mediatore nella costruzione delle conoscenze strutturalismo, costruttivismo, modello ecologico Piaget, Bruner	COMPETENZE DI BASE apprendimento come fenomeno prevedibile e controllabile programmazione per obiettivi l'obiettivo prevalente: il prodotto atteso oggettività della valutazione cognitivismo Bloom, Skinner